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本專業培養具有一般教育理論基礎,掌握特殊兒童(有身心發展障礙的兒童及超常兒童)教育和康復訓練理論和技術從事特殊教育教學與科研的理論型人才,或從事各級各類學校專職心理輔導工作的應用型人才,包括師范院校特殊教育專業課教師、各級各類特殊教育和康復機構的專門人才、特殊教育行政管理人員、科研人員等。具備普通教育和特殊教育的知識和能力,主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。
就業薪資:
該專業應屆畢業生工資在3000-10000元/月。
就業崗位
畢業生可在特殊教育福利機構從事特殊教育工作,或在中等特殊學校以及師范院校的特殊教育專業進行教學工作,也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復中心以及編輯出版業(如中國盲文出版社)任職。
基礎課程:
教育學、心理學、醫學。
專業課程:
特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。
實訓課程:
特殊教育見習、實習、科研實踐等,一般安排時間總數不少于14周。主要專業實驗:殘疾兒童生理、病理實驗。
行業前景:
就目前來看,特殊教育的主要對象,還僅僅局限于利用特殊的方法與手段,為特殊少年兒童的學習、行為矯正和訓練創設特殊條件和特殊設備,以達到使他們掌握知識、彌補缺陷、培養能力、康復身心等目標的教育。與國外相比,我國的特殊教育還比較落后,教育理論、教學手段亟待提高,國家先后頒布了《教育法》、《義務教育法》、《殘疾人保障法》、《殘疾人教育條例》等法律法規,對保障殘疾人受教育權利做出了明確規定。還設立特殊教育專項經費,使特殊教育事業得到快速發展。
就業前景:
畢業生可在特殊教育福利機構從事特殊教育工作,或在中等特殊學校以及師范院校的特殊教育專業進行教學工作,也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復中心以及編輯出版業(如中國盲文出版社)任職。另外,電視臺播出手語新聞,也為特殊教育專業的學生提供了一個新的就業渠道。由于本專業存在極為廣闊的發展空間,近幾年,就業形勢一直不錯,歡迎考生報考。